教育教学工作计划
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教育教学工作计划
作者:佚名    工作计划来源:本站原创    点击数:40    更新时间:2009/4/9
教育工作的指导思想是:以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以提高教育质量为中心,以办人民满意教育为出发点和落脚点,实施素质教育,推进均衡教育,发展远程教育,优化育人环境,增强教育可持续发展能力,实现教学质量有新突破,队伍素质有新提高,学校建设有新拓展,创建工作有新成绩,教育形象有新提升,为清浦的“两个率先”、建设和谐社会作出新贡献。
2007年,全区教育工作的总体目标是:
1.教学质量。小学生毕业率100%、小学语数外及格率94%、优秀率40%、学困生转化率80%。中考绩效评价合格率80%,优秀率20%,初中教学质量在全市处于领先地位,高考文考成绩二本以上达线20人,艺体类达线55人,对口高考本科达线20人。
2. 队伍建设。全区招聘教师50人,实施“三百工程”,城乡中小学结对帮扶50人,评选区级骨干教师、学科带头人和首席教师,教师教育教学基本技能普遍提高,小学教师专科率55%、初中教师本科率50%、高中教师本科率90%、职业高中本科率70%,培养“双师型”教师40人。
3. 教育研究。全区发表教育教学论文200篇以上,有1-2个全区主导性研究课题,新申报“十一五”省级研究课题4个,市级研究课题15个,区级研究课题20个,完成“十五”课题结题15个。实验小学、示范初中、星级高中和建筑工程学校有省级研究课题,教师参与率60%;城区20个班级以上的学校、乡镇中学、中心小学有市级研究课题,教师参与课题研究率40%;其他各类学校有区级研究课题,教师参与率20%。
4.办学条件。整合职业教育,建成一中教学楼、清浦小学幼儿楼、城南中心小学教学楼,建成盐河中心小学寄宿制学校;发展农村远程教育,农村小学“四项配套工程”通过省级验收,校园网覆盖率80%。
5.创建工作。清浦中学、人民小学创建省文明学校,建筑工程学校争创省重点职业学校,富春幼儿园创建省示范园,清浦小学、黄码中心小学创建市实验小学,创建“省百佳校园”1个、“2+1”艺术特色学校2个、市级课改先进校2个;创建区书香校园、文明校园。
6.事业发展。实现城乡三年幼儿入园率90%,义务教育阶段入学率、巩固率100%,初中入学率、巩固率、毕业率100%、升学率94%。普通高中招生2000人、职业高中招生2000人、高中阶段入学率96%,。义务教育阶段全部免除学杂费。
7.服务经济。农村剩余劳动力转移培训0.2万人,农村实用技术培训2万人,职业学校就业率99%,创建市级合格成人中心校1所,“双高普九”先进乡镇1个。
8.行风建设。全面实行校务公开、政务公开,无乱收费、乱办班、乱补课现象,创建省规范收费达标区,无重特大安全事故,无赴京、赴省上访,赴市集访。
为了实现上述目标,在做好教育常规工作的同时,重点抓好下列工作。
(一)深化教育改革,激发教育工作活力
1.积极实行学校干部管理制度改革。实行中小学校长和中层干部竞争上岗,多渠道、多种形式选拔校长和学校中层干部。建立学校干部考评机制,实行校长、中层干部目标管理责任制,用目标来考评学校领导干部。继续做好学校干部履行职责每个月公示和每学期两次测评制度,搞好学年总评工作,表彰优秀干部,对末位干部实施组织处理。继续完善校长例会制度,每月的校长例会重点解决一两个突出问题,把校长例会开成校长论坛。抓好校长论坛、校长办学特色开放周、局长听课日等活动,促进全区办学水平的提高。抓好后备干部的培养、培训,建立学校后备干部人才库,定期组织学校后备干部参观学习、理论和专业知识考试,组织城区学校后备干部下农村锻炼,农村学校后备干部进城进修。
2.全面推进学校人事制度改革。实行教职工全员聘用制,清理长期占编制不上班或被外聘人员,严格控制非教学人员。撤消乡镇文教办,中心小学第一校长负责乡镇教育工作,其他人员全部到学校任教,乡镇小学的教学活动和财务由中心小学管理。农村学校的代课教师要逐步清退,今年要清退30-40%,超编学校不得再使用代课教师。强化教职工的考核工作,继续开展家长评教师、教师评教师,教师评后勤人员活动。实行校内结构工资制,建立重能力、重实绩、重贡献的分配制度,把教职工的工资待遇与其岗位职责、工作量和工作绩效挂钩,通过考试成绩、民意测验、工作效绩来综合评估教职工,实行末位教职工待岗制,待岗期间拿国标和省标工资,确保骨干教师收入高于普通教师,一线教师的收入高于后勤人员,通过分配导向调动教职工的积极性和创造性,逐步形成充满生机和活力的竞争激励机制。
3.深化办学体制改革。进一步规范办学行为,贯彻落实《义务教育法》,严格执行义务教育免试就近入学制度,合理控制学生的在校时间,不违规补课,不分重点班,不分快慢班,切实减轻学生过重的课业负担。学习借鉴先进学校的教育管理理念,完善学校内部管理制度,施行层级管理,形成一级抓一级,一级查一级,层层抓落实的管理机制。抓好学校管理改革试点工作,探索教育行政与教学工作双线管理模式,逐步建立重心下移、模块缩小、目标细化、注重过程的管理机制,不断提升管理品位。强化对民办学校的管理,鼓励民间资本参与普通高中和职业高中的基础设施和后勤服务,建立民办学校风险防范机制,按照《民办教育促进法》,重点加强对民办学校的办学许可、建设投资、教育教学、招生收费等方面的监督和管理,经费要纳入财政专户,接受监管,规范民办学校的办学行为。
(二)搞好“教师队伍建设年”,提高教师的整体素质
1.强化教师基本技能训练。今年主要开展粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话、计算机操作、课件制作六项基本技能训练。由教育科会同教研室制定实施方案和评定标准,从3月份开始,以学校为单位组织训练,每阶段训练一项。每项训练结束,组织教师基本技能过关考试。不合格的,继续进行该项技能训练,直至合格为止。教育局组织抽查,重点检查学校的训练计划、训练内容和教师的训练作业。
2.认真开展评比活动。在全区教师中开展首席教师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀评比活动,学校要制订教师发展计划,通过专家讲座、竞赛、进修等途径,推进学习型教师和学习型学校的建立,打造清浦名师队伍,促进教师队伍整体素质的提高。要加强班主任队伍建设,加强班主任工作研究,提高班主任待遇,搞好资深班主任、优秀班主任评比,开展班主任论坛活动,鼓励青年教师,有班级管理经验的教师担任班主任工作,推进班主任工作专业化。
3.积极推进“三百工程”。城区每所中小学送教下乡一学期不少于2次,送训下乡一学期不少于1次。城乡结对帮扶达到50人。从今年起,35岁以下的城区中小学教师晋升中、高级职称,必须具有在农村工作一年以上的经历。城区学校超编教师下乡支教,原则上,学校超编多少人就下乡支教多少人。学校要明确一名副校长分管支教工作,经常和支教人员保持联系,关心支教人员的思想、工作和生活。农村中小学要热情接待支教人员,妥善安置好支教人员的课程和食宿,帮助他们解决实际困难。对支教人员要加强考核,考核不合格的,不能返回原学校。
4.扎实搞好教师培训。抓好考学培训,今年的考学采取抽考方式,即抽一个年级同一个学科的全体教师参加考试。专业知识考试内容为本年级段的知识,对考试成绩不合格的教师,不仅要给予一定的处理,还要组织文化知识补习,直到成绩合格。抓好音体美等紧缺学科的教师培训,争取通过两到三年培训,达到每个完小以上学校都有一名音乐教师、一名体育教师和一名美术教师,培训工作由进修学校负责组织实施。缺少音体美教师的学校要精心安排教师参加学习培训。抓好学历培训,凡年龄在45岁以下,小学未达大专学历、中学未达本科学历的教师,都必须参加学历进修,不参加进修的教师不能评为先进教师。职业学校要加强“双师型”教师的培养和培训,努力适应职业教育扩张的需要。
5.切实加强教师的思想道德建设。学校要组织教师学习职业道德规范和先进教师的典型事迹,通过举办师德论坛、开展关爱活动、向社会公开承诺、教师宣誓等方式,加强教师的思想道德建设。要把敬业奉献作为教师思想道德建设的重点,教育教师恪守职业准则,树立人民教师自尊、自重、自强、自爱的师表形象。要制订《教师职业道德规范实施细则》、《师德评议考核制度》,建立师德档案,加强师德考核工作。
6.做好教师招聘工作。严把教师“入口关”,实行教师资格准入制度,今年计划招聘教师50人,要通过严格考核做好教师的录用工作。今年,新进教师主要充实到农村中小学。继续搞好农村中小学教师进城选调工作,在选拔和招聘教师过程中,还将邀请区纪委和人事部门的负责同志参与监督。
(三)强化质量意识,全面实施素质教育
1.牢固树立正确的质量观和人才观。质量是根本,没有教育质量,便没有教育事业。高升学率是质量,转化好后进生、问题生也是质量;尖子生是人才,做好人、又能做好事的学生也是人才。尖子生数量代表学校形象,也代表学校质量,一定要抓实抓好;转化后进生、问题生工作更要做细做好。要做到不让一个学生掉队,不放弃任何一个学生。农村中学要突出抓好控制流生工作,实行双线控流责任制和流生月报制度,要通过宣传发动、帮助补差、奉献爱心、减免费用等措施,确保不出现流生。学校出现流生,不能评为先进,班主任不能拿年度考核奖。要大力实施“育才助困”工程,继续对各类贫困学生实施资助。要巩固和完善残疾儿童随班就读制度,保证残疾学童读完义务教育。要妥善解决农村“留守儿童”问题,搞好农村寄宿制、寄餐制建设。加强关工委工作,建立“五老”与“留守儿童”结对联系制度,落实监护责任,加强心理疏导,促进“留守儿童”健康成长。
2.牢固确立德育的首位意识。要不断优化德育的内容、形成、方法和评价,让德育回归生活,融入社会。要充分发挥学校教育的主渠道、主阵地作用,充分发挥法制副校长、法制辅导员和关工委、共青团、少先队等在学校德育教育中的作用,加强爱国主义、集体主义教育,加强国防教育和法制教育,加强诚信教育和感恩教育,全面提高学生高尚的思想道德素质和健康的心理素质,培养学生良好的行为习惯。要建立书香校园,全面开放学校图书室,让读书成为教师和学生的一种习惯,使学校的每一间教室都富有诗意,每一个场所都有浓浓的书香。在4月23日的世界读书节期间,举办全区“读书伴我行”演讲比赛,读书知识竞赛,暑假出一期《我读我思》专集。
3.加强行为习惯的养成教育。根据省《中小学常规管理》和十项制度、《中(小)学生日常行为规范》、《中(小)学生守则》,制定学校《中(小)学生日常行为规范细则》,要重点抓好起始年级的教育,开好中小学行为规范养成教育现场会,围绕一个主题,形成一个特色,开展评比活动,搞好总结表彰。要建立文明校园,开展“春暖校园”、“礼仪使者”等活动,通过制订规则、宣传教育、强化督查、开展评比等措施,提高师生的文明素质,使校园处处涌流文明气息。
4.抓好新课程建设。要开齐开足各类课程,开展以小发明、小制作、小创造为主要内容的科技周、艺术节活动,培养学生的科学素养,创造意识,增强学生的动手、动脑能力。开展素质教育“三项活动”,召开“六个一”现场观摩会,培养示范学校,推广先进典型。开展学生阳光体育运动,保证学生每天一小时体育锻炼,结合创建艺术体育“2+1”学校,加强学校体育和艺术教学工作。继续做好学生国防教育和军训工作,做好体育运动传统学校、艺术教育特色学校、健康促进学校的创建工作。
5.抓实教学督导和检测工作。课堂教学是提高教育质量的主阵地,要抓细抓实抓出成效。教学工作督导团要继续推门听课,提高二次、三次回头听课率。要加强备课和课堂教学的督查工作,对备课不认真、课堂教学效果差的教师,要跟踪督查,直到见成效。要及时与教师交换意见,加强对课堂教学问题的诊断和面对面指导。督导团每个月要做一次工作小结,出一期督导通报。要抓好毕业班工作,定期召开毕业班工作联席会议,毕业班复习研讨会议和考试信息通气会议,加强保优工作,实行人盯人战术,确保优秀率。细化帮扶工作,提高人均成绩。
(四)深入开展教育研究,促进教育内涵发展
1.强化校本教研。围绕教学实践开展专题研究,建立务实高效的集体备课制度,每周星期一和星期二为集体备课日。集体备课要以本周或本单元的教学为内容,主要备教学目标、教学重点、难点、疑点和教学方法等。集体备课后,教师再结合班级学生的特点,独立备课,做到不从网上直接下载的教案、不备简案、不使用旧案。教研室和督导团每星期要督查,主要查集体备课计划,活动记录和教师教案。对备无效教案的教师,不仅要责令重备,还要在全区点名通报。教研员每周要有计划地参与一个学校的集体备课活动,加强对集体备课工作的指导。各中小学在暑假期间,要按学科组集中半个月左右的时间,搞集体备课。
2.扎实搞好教学研究。要加强对教育教学热点难点问题的研究,提高教学研究的质量和效益。开展课堂教学效率、名教师教育思想、教学案例研究,提高指导教育教学的针对性和实效性。清浦中学、一中、人民小学、清浦小学、新民路小学等骨干学校,要承担实验、辅导、示范任务,一学期对外开课不少于1次,开课不少于5节,邀请相关学校参加教研活动不少于2次。邀请专家学者讲课,要通知相关学校教师一起听课;搞大的教研活动,要邀请相关学校教师一起参加。要开展“五个一”活动,即青年教师上一堂达标课,优秀教师上一堂汇报课,骨干教师上好一堂研究课,学科带头人上一节样板课,学校上一次开放课。今年,在适当时候,将课堂教学大赛推出11节样板课制成光盘下发,各中小学要组织教师认真学习研究。
3.深入开展课题研究。要围绕课程改革研究课题,义务教育阶段学校,要加强对校本课程、教学评价体系的课题研究,加强对村小、幼儿园课改的指导。高中教育阶段,要加强对综合实践、研究性学习、通用技术课程的专题研究,保证课程实施到位。热点学校要有一个主导课题,并做好研究总结和推广工作。享受政府津贴的教师要有1个省级以上研究课题,每年要培养2名骨干教师,开4节公开课,发表4篇教育论文。要抓好课题培训,必要时,可就课题方案的制定、实验报告的撰写、实验统计分析等进行培训。要鼓励教师积极撰写教育教学论文,制订必要的奖励措施,保证今年论文发表计划的完成。
(五)大力改善办学条件,积极推进教育均衡化
1.确保“四项配套工程”达标。农村中学要进一步巩固创建成果,配齐橱柜,添足仪器,上半年完成设备的安装工作。农村小学要做好四项配套工程基础设施改造工作,年底前确保通过省级验收。各中小学要加强规范管理,制定符合实际、体现各类器材和设备特点的管理办法和制度,建立健全“配、建、管、用”相结合的长效管理机制,将仪器设备纳入资产管理范围,按规定登记造册,确保项目投入之初就步入规范化、制度化的管理轨道。
2.组织实施农村远程教育。现代远程教育是通过卫星或互联网传输进行的异地教育,发展农村远程教育是2007年的一项重点工程,今年,我区要配备农村中小学教学收视设备和光盘播放设备。要积极搞好专项培训,提高设备使用效益。要以区内优质同步课堂教学资源为重点,做好远程教育资源的建设工作。要组织优秀教师送教下乡,提高农村师资水平和教育质量。
3.抓紧学校建设工程。搞好职教中心的资源整合。清浦中学教学楼、城南小学教学楼、清浦小学幼儿园、盐河中心小学幼儿园,要确保质量,争取早日竣工。清浦中学争创四星级高中、一中争创三星级高中要按照序时进度做好实施工作。
(六)提高教育的服务功能,为清浦“两个率先”作贡献
1.抓好农民实用技术培训和农村劳动力转移培训。要以新农村建设为契机,全面落实“教育富民”的各项措施,多层次、多途径为我区经济和社会发展服务。要以乡镇成人中心校为平台,以农业信息网、富民创业网、党员远程教育网为支撑,以实施农民教育培训工程为抓手,着力构建多层次、立体式、全覆盖的农民教育培训网络,围绕地方产业特色,分专业、突出农民应知、应懂、应会的实用技术,按需求开展农业新品种、新技术、农产品标准化生产、市场营销、农业政策法规和相关法律法规知识的培训,使农民一学就会、一会就用、一用就灵,促进教育直接为新农村建设服务。
2.积极推进社区教育。开展社区教育实验区创建活动,依托市民学校,面向社区居民,举办技能、科普、健康等方面的教育培训,提高社区居民的就业能力和综合素质,年内要力争创建1-2个省、市级社区教育中心。
3.大力发展职业教育。做好职业教育的整合重组工作,扩大职业教育的招生指标,鼓励优秀学生报考职业学校,推广菜单式培训,推行工学结合和校企结合的人才培养模式。抓住富士康等大型企业进驻我市,调整专业设置,强化实训课程,培养学生的劳动技能,确保符合条件的学生100%推荐就业。加强职业教育师资队伍建设,有计划地安排专业课教师参加专业技能培训,使我区职业教育的“双师型”教师培训率超过30%。
(七)加强教育软环境建设,树立良好的教育形象
1.贯彻落实收费阳光工程。认真贯彻落实义务教育“一费制”收费办法和免收学杂费的政策,及时公示收费项目和标准,进一步规范教育收费行为,坚决杜绝任何形式的搭车收费,违规收费,所有收费都必须进学校财务总帐,坚决禁止私设“小金库”和坐收坐支。不得举办兴趣班,严格招生政策,规范招生行为,坚决查处在招生中拿好处费、“辛苦费”等商业贿赂行为。教育局将在报刊上向社会做出承诺,公开投诉电话和举报信箱。各中小学要向学生和家长做出书面承诺。办好教育书店,严禁擅自为学生代订教辅资料和复习资料,坚决杜绝盗版书籍进校园。对补课收费、代订复习资料吃回扣、招生拿好处费等违纪行为,一经查实,是教师的一律下岗,是干部的一律就地免职。
2.积极推进政务校务公开。制定《教育系统政务公开、校务公开实施细则》,机关实行政务公开,服务承诺制。及时向社会公开和公示教育法律法规、教育审批事项、招生收费政策、教育经费的投入使用等人民群众关注的热点问题。推进学校校务公开,学校的重大决策、教学管理、教学研究、奖惩兑现、考勤考绩、评优树模等,要经校务会集体研究决定,并在教师会议上公布。要建立教职工代表大会制度,对学校的发展规划、教育收费、财务收支、招生计划、教师队伍建设、师生权益维护等重大问题,要充分听取各方面的意见和建议。基建工程、大宗物品采购等严格实行招、投标管理,办公用品、耗材等由教育装备中心统一订购。
3.不断强化教育系统软环境建设。成立督查办公室,实行“学校管理工作督查校校行”制度,每个月抓住一项重点工作进行督查,查后通报。要严格执行机关“五条禁令”和教师“八条禁令”,积极开展城区学校师德师风考评试点工作,切实做好人大代表、政协委员的提案办理工作,继续开展校长接待日活动和民主评议教育软环境活动,继续开展警示教育和廉政文化进校园活动。要积极做好信访工作,热情接待群众来访,对群众提出的问题,能解决的要主动解决,不能解决的要耐心解释。对群众来信,领导批信,要按时回复,保证质量,以实际行动维护学校的稳定,促进学校发展。
4.加强学校经费的管理。建立学校民主理财制度,学校财务收支情况每学期要公布一次。加强学校财务审计,对审计过程中发现的问题,要加强整改、跟踪督查。实行严格的预算管理制度,加强办学经费的管理。要严格控制招待费,杜绝滥发奖金福利现象,厉行节约,反对浪费,确保有限的经费用于学校发展和提高教学质量。
(八)优化教育发展环境,为教育发展营造良好氛围
1.认真组织“五五”教育普法。学习宣传《义务教育法》、《教师法》、《民办教育促进法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《预防为成年人犯罪法》等教育法律法规,开展广场咨询、法制宣传日等活动,做好“依法治校”先进单位的创建工作,维护教师和学生的合法权益,提高教育的社会地位,提高教师的政治地位和经济待遇,增强全社会的教育法制意识,努力形成社会依法重教、学校依法办学、教师依法执教、学生依法受教的良好局面。认真贯彻落实《江苏省中小学管理规范》和十项制度,提高中小学依法管理、自主管理和创新管理水平,开展《管理规范》培训和执行情况督查,确保《管理规范》的切实落实。
2.高度重视学校安全工作。要认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》,牢固树立发展是成绩、安全也是成绩的观念,树立没有安全,就没有发展的意识,进一步增强安全工作的责任意识。要完善安全制度,落实安全措施,扎实持久地抓好安全工作。对安全隐患,按照三个“不放过”,迅速彻底落实整改措施,保证整改到位,确保万无一失。要开展专题安全教育活动,提高学生的安全防范能力。有住校生的学校,要加强消防安全和食品安全,取缔小卖部无证经营,取缔“三无”食品,加强食堂卫生的监管,提倡值班校长跟班管理,随学生就餐。要加强农村中小学的卫生工作,有条件学校可采取“学校出场地,医院出医生”的办法建立校医室。要加强学校周边治安综合治理工作,为学生学习和学校发展营造良好的外部环境。
3.切实加大教育宣传力度。社会对教育不理解,甚至有怨言,很大程度上,是我们宣传教育不多,为教育造势不够。因此,一方面我们要兢兢业业埋头苦干,出质量出精品;一方面我们还要浓墨重彩正面宣传我区教育发展的大好形势,取得的主要成绩,让全社会知道教育在干什么,干得怎么样。要大力宣传党委、政府为教育做的实事好事,大力宣传社会关注的教育重点、热点问题,大力宣传教育发展的成就和为社会做出的贡献,大力宣传教育改革发展的思路和工作举措,大力宣传师生中的好人好事。要组织师生走进农户、深入社区宣传学校,宣传教育。规模比较大学校要在报刊上开设专版宣传学校。要制订奖励政策,鼓励教师撰写教育新闻。通过宣传,重塑教育的社会形象,让社会理解教育,关心教育,支持教育。年底评选我区教育十大新闻。
九、加强领导,狠抓落实,确保目标任务的顺利完成
1.建立和完善抓落实的工作机制。事业成败的关键在落实,落实是决策的根本点和落脚点。要把抓落实作为推进教育工作健康发展的关键环节,作为检验学校领导的政治意识、大局意识、领导能力和工作作风的重要标准。要有抓落实的工作机制,积极推行层级管理,形成一级抓一级,条条有人管,块块有人抓,层层抓落实的局面。要有抓落实领导机制,着力打造团队精神,善于把握上级的意图,雷厉风行,真抓实干,形成争创一流的工作意识。要有抓落实的预警机制,善于解决苗头性、倾向性的问题,及时处理和解决各种突发性的问题,增强工作的主动性和预见性。要有抓落实的督导和考核机制,每件事都必须做到有布置,有检查,有考核,做到职责分明,任务具体,检查到位,奖罚分明。重点工作要细化分解,明确序时进度和责任主体,确保实效性。
2.强化抓落实的领导责任。一所学校发展得快慢,办得好坏,核心在校长,关键在领导班子的凝聚力和战斗力。班子成员每天要在目标状态、计划状态、学习状态、研究状态、制度约束状态、危机状态、激情状态和奋发有为的状态下工作。人要沉在班级,心要想着质量,眼要盯住教学,手要抓住教师。要充分发挥凝聚人、激发人、带动人的堡垒作用,充满关心教师,爱护教师,培养教师的人本思想,要有出精品、出名片、出亮点的创一流意识,努力形成校校有亮点,学科有特色的局面。要为人师表,做廉洁的表率,实干的表率,通过良好的示范和形象,带出好的作风、学风、教风和校风。
2007年,是我区实现“十一五”教育目标的打基础年,做好今年的工作,不仅关系到今年教育工作的成败,也关系到清浦教育的未来。让我们凝心聚力,团结奋进,扎实工作,开拓创新,为清浦教育又快又好发展作出新贡献,以实际行动迎接党的十七大的胜利召开。
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